Utilização de Macroinvertebrados Bentônicos de Nascentes do Meio Urbano Impactado como Instrumento de Educação Ambiental em uma Escola Pública de Ribeirão das Neves - MG

Autores

  • Márcia Aparecida Silva Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil
  • Mylla Vaz Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil
  • Graziele Wolff de Almeida Carvalho Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.32991/2237-2717.2017v7i2.p143-155

Palavras-chave:

Educação Ambiental, Macroinvertebrados Aquáticos, Bacia Hidrográfica

Resumo

Os recursos hídricos são prioritários para o desenvolvimento de praticamente todas as atividades humanas e para a sustentação dos ecossistemas. A preocupação com a qualidade da água movimenta todos os setores da sociedade atualmente, seja pela escassez de água potável em inúmeras regiões, pela precaução no uso deste bem precioso ou ainda pela possibilidade de veiculação hídrica de doenças. A utilização da educação ambiental formal possibilita a continuidade em projetos que devem ser constantemente desenvolvidos nas escolas. Usar os macroinvertebrados bentônicos em atividades de educação ambiental é um instrumento abordado neste trabalho e tem como objetivo demonstrar ambientes preservados e impactados pelo processo de urbanização, respectivamente, na nascente do Rio São Francisco e na cidade de Ribeirão das Neves – MG. Foram realizadas atividades de visita orientada em uma nascente, para enfatizar o pertencimento à uma microbacia hidrográfica, a observação de macroinvertebrados bentônicos durante aulas práticas e a percepção da biodiversidade de seres em ambientes preservados e naqueles com intensa atividade antrópica. Houve a ênfase na utilização da matemática em atividades relacionadas ao dimensionamento da biodiversidade de macroinvertebrados bentônicos. Como resultado do desenvolvimento deste projeto, destaca-se o interesse dos alunos pelo tema, o aprendizado sobre a diversidade aquática e a necessidade de preservação das nascentes e cursos d´água das reservas naturais e nas cidades.

Biografia do Autor

Márcia Aparecida Silva, Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil

Mestre (Sustentabilidade e Tecnologia Ambiental, Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil). Docente Ensino Médio e Fundamental (EEPAN, Brasil)

Mylla Vaz, Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil

Graduanda (Medicina, Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil)

Graziele Wolff de Almeida Carvalho, Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil

Doutora (Ecologia aplicada), UFV, Brasil). Docente mestrado (Instituto Federal de Minas Gerais, Brasil)

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Publicado

2018-10-25

Como Citar

Silva, M. A., Vaz, M., & Carvalho, G. W. de A. (2018). Utilização de Macroinvertebrados Bentônicos de Nascentes do Meio Urbano Impactado como Instrumento de Educação Ambiental em uma Escola Pública de Ribeirão das Neves - MG. Historia Ambiental Latinoamericana Y Caribeña (HALAC) Revista De La Solcha, 7(2), 143–155. https://doi.org/10.32991/2237-2717.2017v7i2.p143-155

Edição

Seção

Artigos